O2O培训模式在实习护生临床实习中的应用

摘要：

目的 设计并评价基于O2O培训模式对护生临床实习过程中的理论、技能以及对临床教学质量评价的应用效果.方法 将2017届、2018届实习生分为对照组(364名),实验组(462名).对照组采用传统临床实习培训模式;实验组采用O2O培训模式.临床实习结束后比较2组护生的理论、技能以及对临床教学质量评价的差异性.结果 临床实习前实验组与对照组理论与技能水平基线无差异性,临床实习结束实验组理论、技能以及对临床护理教学质量评价(教学态度、方法、内容方面)得分均高于对照组(P＜0.01).结论 护生临床实习过程中采用O2O培训模式可促进护生理论、技能的提升,提高对于临床护理教学质量满意度.

关键词：O2O模式、护理、学生、临床实习、应用研究

所属期刊栏目：40

分类号：R47(护理学)

资助基金：国家科技部重点研发计划子课题2016YFC1000307-16

在线出版日期：2020-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：140-144