10.3969/j.issn.1004-5937.2012.09.041
平衡计分卡在新建本科院校绩效考核中的应用
文章选取了X校作为新建本科院校的样本.利用层次分析法对平衡计分卡的财务层面、内部流程层面、顾客层面及学习与成长层面在X校绩效考核中的运用进行了实证分析.结果表明,财务层面与顾客层面考核指标所占比重应相对较大;在各层面的具体考核指标中,应侧重考核对教师的科研经费支持及工薪待遇、培养学生的平均经费、精品课程数量、特色学科的数目、实验教学课时占总教学比重、学生就业率、学校为教师提供的学习与成长的环境等指标.这符合X校的实际情况,主要从教师的教学主动性、学生学习的环境等方面去培养应用型财经类人才,说明X校采用平衡计分卡进行绩效考核是可行的.
平衡计分卡、新建本科院校、绩效考核
F27;F23
湖南财政经济学院院级课题《多维视角下新建本科院校经管类应用型人才培养模式研究》资助项目院发[2011]87
2012-07-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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