高校会计双语教学效果影响因素分析与对策

摘要：

高校双语教学效果受多种因素影响.通过对调查问卷结果的实证分析显示,高校双语教学效果,受学生对双语课程的主观认识、学生自身英语水平、教师业务水平、课程性质和教学模式等因素的影响.笔者根据上述因素的影响程度,提出如何培养学生"乐学"兴趣,以提高双语教学效果.

关键词：双语教学、教学效果、实证

分类号：G64;G42

在线出版日期：2009-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-64