10.16660/j.cnki.1674-098X.2012-5640-6653
线上、线下混合模式教学在医生与病人见习课中的应用研究
本研究"互联网+实践见习教学"的线上、线下混合式教学改革,解决传统实践教学模式单一、无法有效承担学生临床思维、无法有效使学生进入"早临床、多临床、反复临床"模式等问题.将2018级临床医学专业本科学生作为研究对象,随机分配将其学生分成两个组,每组学生数为50名.全部学生自愿参加本次教学研究,与授课教师共同完成医生与病人见习课的全部教学内容.提高自主学习能力的程度为92%,提高动手能力的程度为93%等.线上线下融合模式的教学改革,学生学习的主动性、积极性和创造性得到调动,不断提高临床实践教学质量,使"互联网+"的教学改革模式发生质的变化,大幅度提升教育教学改革的品质,适应新时代教学理念.
"互联网+"、现场实践、翻转课堂、实践课程、医生与患者
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G642(高等教育)
齐齐哈尔医学院教育科学研究课题专项项目QYJY20200234
2021-08-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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