慕课背景下《信息安全数学基础》课程教学方法探讨

摘要：

本文简要分析了《信息安全数学基础》课程的性质和特点以及其教学现状,立足于学生的实际,提出了几点改善教学现状的几点建议.结合课程的教学内容和学生的学习兴趣进行教学设计,教师在教学过程中,在介绍相关定义时,可引入学生感兴趣的加密解密算法的例子,让学生体会所学知识的应用价值;利用慕课和雨课堂等网络教学资源和教学工具相结合的方法提高教学效率,学生可通过观看慕课视频学习相关知识点,课堂上教师主要答疑解惑,让学生进行相关的练习.根据不同的教学内容,采用不同的教学方法.加强编程实验,指导学生在计算机上实现主要的算法,通过理论和实践相结合的教学方法,提升学生的应用实践能力.进一步提升教学效果,为学生后续课程的学习夯实基础,同时,使学生掌握如何利用所学的理论和方法研究信息安全的实际问题.完善课程评价方式,课程成绩不仅参考考勤、平时作业和试卷成绩,还应考查学生的实践能力和科研能力.

关键词：信息安全数学基础、教学方法、编程实践、网络教学资源

所属期刊栏目：17

分类号：TK730(水能、水力机械)

资助基金：南京财经大学教改课题项目项目名称:《信息安全数学基础》课程线上线下混合式教学改革与实践:项目编号:JGY19061

在线出版日期：2021-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：183-185