参与式教学法应用于外科护理学教学的意义和效果

摘要：

参与式教学法应用于外科护理学教学能促使学生积极参与教学课堂,有效提高课堂效率,提高学生的实际操作能力,培养学生独立思考和团结协作能力,培养人际交往能力.教学实践表明,参与式教学法能提高学生的一般自我效能感水平,有效激发学生的自主学习能力、学习主动性和参与度,有利于提升教学效果和综合素养.

关键词：外科护理学、参与式教学法、教学意义、教学效果

所属期刊栏目：17

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2020-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：221-223