水工钢结构课程教学改革探索

摘要：

针对目前水工钢结构课程教学模式传统、学习产出不够理想的问题,提出了基于任务驱动式教学方法改进课程教学进程的措施,并建议在教学过程中增加直观性教学、数值模拟辅助教学、模型制作兴趣小组、多元化学习效果考核的教学改进手段,以提高教学质量、增强学习效果,适应行业发展对钢结构人才的需求.

关键词：水工钢结构、课程、教学方法、教学改革

所属期刊栏目：15

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2019-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：182-183,185