浅谈小学数学课堂教学中兴趣培养与探索欲望的思考

摘要：

教育家赞可夫说:"学生积极的情感、欢快的情绪能使学生精神振奋,思维活跃,容易形成新的联系,而消极的情绪,则会抑制学生的智力活动."随着新课程改革不断推进,教师不再是传道、授业、解惑之人,而是学生学习过程中的组织者、指导者和参与者.学生在积极获取知识,掌握技能的同时,其学生的兴趣培养与探索欲望在课堂教学中发挥着越来越重要的作用.

关键词：小学数学、兴趣、探索欲望、培养

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2017-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：213,215