基于微课的翻转课堂在小学数学中的应用--以人教版《两位数加一位数的进位加法》为例

摘要：

随着“微”时代的到来，微课开启了教育领域的“微”革新。舶来的翻转课堂通过前学习知识、课上内化知识对知识导向的传统课堂的产生颠覆性变革。该文主要介绍微课、翻转课堂的内涵，并通过小学数学《两位数加一位数的进位加法》一课，介绍微课支持下的翻转课堂教学模式在数学教学中应用的过程。

关键词：微课、翻转课堂、小学数学

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2016-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：137-138