关于初中数学的学习策略及其教学研究

摘要：

反应灵敏度的数学考察的目的，也就是平常说的数学意识，看到一道数学题时要用最快的速度把所有的知识点联系起来，这样才能解出数学题来。这是数学难学的地原因所在，但又是它的闪光点。学习数学要多做题，遇到新的题型，要拓展思维：那就是这个问题是怎么提出的，出题者的意图是什么？也可以再做一个类似的问题，或改变它的标题，或提高的问题的难度，下次遇到这样的问题或与它类似的就可以很方便的做出。这也是一个很好的发散思维训练方法。

关键词：初中数学、学习方法、学习习惯、思维

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2015-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：155-156