10.3969/j.issn.1674-098X.2014.24.111
高职教师的职业倦怠成因及自我调适
高职教师是职业倦怠的高发人群之一,造成其职业倦怠的原因主要涉及职业因素、社会因素、学校因素和教师个人因素等方面。作为教师本人,更应清醒的认识到心理上的倦怠首先源于自己,必须通过个人努力采取有效措施进行自我调适。
高职教师、职业倦怠、成因、自我调适
G443(教育心理学)
2014-12-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
160-161
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10.3969/j.issn.1674-098X.2014.24.111
高职教师、职业倦怠、成因、自我调适
G443(教育心理学)
2014-12-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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