如何培养学生在英语精读课中的自主学习能力

摘要：

英语精读课时大学英语专业最重要的一门学科,它包含了听、说、读、写四位一体的全方位训练,而传统的“填鸭式”教学方法,只片面强调教师的“教”,忽视了学生的“学”,把学生当做接受知识的容器,从而使学生养成了不爱思考,不主动学习的坏习惯.该文通过作者在精读课程中的实践,逐渐形成了“自主学习、自主发展”的课堂教学模式.通过创造真实生动的情景,激发并培养了学生自主学习的热情和能力,现将几点心得与大家共享.

关键词：精读课、自主学习、能力

所属期刊栏目：11

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2015-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：160