如何增强小学数学课堂教学提问的实际意义

摘要：

课堂教学中有一个非常重要的环节,那就是提问,虽然说并非每一堂课都要进行提问,但是几乎大部分的课堂都会涉及到提问,那么该如何提问,提什么问,提问的目的是什么,我们教师有没有思考过呢,提问并非是问了提问而提问,而是一种引导方式,或者是一种信息反馈收集方式.该文就小学数学课堂教学的提问相关问题进行了探讨,希望可以提升课堂提问的质量和效果.

关键词：小学数学、课堂教学、提问、意义

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2014-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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