高职院校英语课程设置现状及对策——基于ESP理论

摘要：

随着外语使用的频繁以及用人单位对应聘人员外语使用能力的追捧,英语教学—直备受重视,尤其是在就业为导向的高职院校.可高职英语教学的费时低效却普遍存在,这与就业背景相违背.高职院校的英语课程到底怎样设置最为合理呢？该文试图通过对ESP理论的分析,发现现阶段高职院校英语课程设置中存在的问题,并提出一些可行的建议进而改善问题.

关键词：ESP理论、英语、高职

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2014-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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