记忆心理学在大学英语词汇教学中的应用

摘要：

随着全球经济一体化的发展,英语学习逐渐成为当代中国大学生的学习重点,如何高效地习得语言并能够在大脑中长期存储,已经成为广大教师和学生所关注的一个主要话题.同时这种现象也促进了大学英语教学的改革和进步.目前很多学者致力于记忆心理学和词汇习得的研究.通过近几年的研究,教师们发现记忆心理学对于英语词汇的习得有着重要的影响.每个人学习语言所表现出来的行为是不同的,尤其是语言中词汇的习得需要学习者有一定的语言天赋,也要掌握恰当的学习方法,才能取得事半功倍的效果.该文主要通过研究记忆心理学中感觉记忆、短时记忆和长时记忆三者的联系,有效利用它们之间的关系,提高大学英语课堂词汇教学和习得效果.

关键词：记忆心理学、词汇习得、英语课堂

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2014-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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