10.3969/j.issn.1674-098X.2011.06.128
数学课激发学生自主探究学习的方法途径
随着课堂改革的不断深入,要求教师更加注重学生的需要,关注学生的参与,考虑学生在活动中得到多元的发展.因此,探究活动必将成为课堂教学的重要组成部分,自主探究学习的方式方法正在成为广大教师关注的问题.
课堂改革、多元发展、探究学习
G623(初等教育)
2011-09-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
162-162
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10.3969/j.issn.1674-098X.2011.06.128
课堂改革、多元发展、探究学习
G623(初等教育)
2011-09-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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