视力障碍大学生学习适应性的调查研究

摘要：

目的:了解视力障碍大学生学习适应性的状况.方法:随机抽取某特殊教育学院的视障大学生和普通大学生121名进行问卷调查.结果:视障大学生和普通大学生的学习适应在总体上存在显著差异(t=2.676,P＜0.01);在学习动力上,视障生显著低于普通生,在学习自主、学习压力,学习方法、学业求助行为上视障生显著高于普通生;视障大学生的学习动力存在显著性别,年级差异;在学习自主性和学业求助存在显著年级差异.结论:视力障碍大学生的学习适应有其自身特点,应予以关注.

关键词：视力障碍、学习适应、对比

分类号：R770(眼科学)

在线出版日期：2010-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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