"双师型"教师对建筑工程技术专业课程设置有效性的影响

摘要：

本文首先时"双师型"教师的含义进行讨论,进而针对建筑工程技术专业课程有效性进行调查、分析,阐述"双师型"教师对课程设置有效性的影响.方法 问卷调查、书面访谈."双师型"教师对专业课程有效性具有不可替代的作用,努力培养、规范管理"双师型"教师,是保证课程有效性的必要手段.

关键词：职业教育、课程有效性、双师型、理论教学、实践教学

分类号：G613(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2010-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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