非负数的性质与应用

摘要：

根据新课程理论,观察,综合、探索、应用是新课程教学应重点关注的方面.而从定义出发归纳性质和探索解题的方法与规律.是探宄式教学的主要环节.而非负数的概念和性质,只是零散地出现在九年制义务教育初中教学教材中,非负数定义和性质是近年各地升学考试考查的主要内客.本文将非负数的定叉和性质加以系统的整理和表述,对初中学生应用非负数定义和性质解题的规律和技巧进行探索,力求引导学生进行探究性学习,培养学生探索能力.进而培养学生的数学应用能力.

关键词：新课程、非负数、定义、性质、应用

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2009-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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