《机械加工》课堂教学改革探讨

摘要：

本文针时‘机械加工'课程的教材内容安排.教学方法及课程评价方式的改革进行了论述.教材编写以项目为主体,以任务为驱动,与项目化教学模式配套,相关理论知识以"适度、够用"为原则.学习方式突出学生是课堂的主体,教师是教学组织和指导者的特征.课程评价方式采用每一任务自评、互评和教师评价相结合的方式.最终得出学生的成绩.

关键词：高职教育课程改革课堂改革评价方式

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2009-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：176,178