职业教育助力“普惠共享”科普体系的创新研究

摘要：

文章通过对中小学科普教育存在的问题进行研究,提取职业教育助力“普惠共享”科普体系建构的组织机构、科普教育协作人员、活动组织、展项与展品等要素项,归纳其特征和运作流程,总结过去研究中“普惠共享”科普活动的一般规律和常见范式,构建职业教育助力“普惠共享”科普体系建构的理论框架与科普活动设计方案.

关键词：职业教育、助力、普惠共享、创新研究

分类号：G523(中国教育事业)

资助基金：2019年“福建省南平市科学技术协会科技思想库研究项目”资助课题

在线出版日期：2020-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：52-54