试题难度系数对"管理学"学士学位质量评估的作用

摘要：

以"质最管理学"和"计量经济学"两门课程期末考试分数随机抽样为例,针对试题难度系数利用Bayes方差分析与置信区间,对试题质量进行定量信息分析,进而提供质量评估信息理论,并对教学进行调解,为建立完善的教学试题库提供科学的依据.

关键词：信息分析、质量评估、难度系数、显著性水平

所属期刊栏目：6

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2004-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：115-117