大学"四新"教材出版的兴起及其智媒化转型思考

摘要：

智媒技术革新与"四新"学科建设是当前出版传媒业和高等教育领域共同面对的两种新趋势.在加强"四新"学科教材出版的过程中,大学教材出版机构不得不转变理念与思路,加快前沿技术融入与应用,进行业务结构和出版模式调整,推进"四新"教材出版智媒化转型.当前教育出版机构在"四新"教材出版的智媒化转型方面以基于传统教材形态的数字产品更新,瞄准学科交叉融合的前沿教材开发,紧跟用户需求与习惯的使用场景营造为主要举措,试图满足广大师生的需求,取得了一些成效.但现有的"新型教材"智媒应用"只达其表、未进其里",智媒应用过度依赖外包技术公司,"四新"教材建设发展不成熟,缺乏业界公认标准,"四新"教材智媒化转型对"四新"教材建设拉动力不足."四新"教材出版应推动人员结构和生产模式"双转型",提升内容挖掘和知识服务"双能力",制定新型教材技术应用和质量保障"双标准",从而更好地服务于"四新"建设.

关键词："四新"、大学教材、教材出版、智媒化

分类号：F275;J607;G239.2

资助基金：教育部人文社会科学研究项目19YJC860014

在线出版日期：2022-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：107-116