刍议"双减"政策背景下教育学类学术期刊编辑的审稿警觉及要点

摘要：

反映教育研究最新成果、服务教育发展是教育学类学术期刊的使命任务,教育学类学术期刊深受教育发展动态的影响.文章提出,我国"双减"政策的颁布对教育学类学术期刊的出版产生了重要影响,在审稿方面会影响编辑的审稿思维、审稿方向和审稿结论.因此,教育学类学术期刊编辑在审稿过程中要提高对"双减"政策的警觉性,把握"双减"政策影响下的审稿要点,审稿时在选题的价值性、立意的贯穿性、引用的有效性、审稿结论的针对性方面渗透"双减"政策的影响思维,确保期刊的方向正确和内容与时俱进.

关键词："双减"政策、教育学类学术期刊、编辑审稿

分类号：F832.33;G640;F114.46

资助基金：广西教育科学十四五规划学术期刊建设研究专项课题;广西壮族自治区文化产业发展专项资金扶持项目

在线出版日期：2022-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：118-124