儿童文学有声读物呈现方式研究

摘要：

区别于纸质阅读,有声读物是一种新的阅读方式.从受众年龄、阅读水平、阅读场景等方面而言,有声阅读比较适用于对儿童的阅读推广.儿童文学有声读物的呈现方式关乎儿童的教育效果,随着儿童的成长,其呈现方式也会从内容选编、表现形式、载体开发等方面做出相应的调整.文章以江苏省儿童文学有声读物为调研基础,分析了目前儿童文学有声读物呈现方式,提出了改进意见和应用建议.

关键词：儿童文学、有声读物、呈现方式

分类号：G252.17;I210.93;G350

资助基金：江苏省社会科学基金15ZHB006

在线出版日期：2018-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：57-60