思维导图在中学英语阅读类教辅中应用的可行性分析——以译林出版社《新思维英语阅读时间》为例

摘要：

很多中学教师在英语阅读教学中,过度关注语言教学,忽视语篇教学和阅读策略的指导与训练,导致学生不能从整体上理解并把握语篇内容和框架结构.本文分析了中学英语阅读教学现状、图式理论指导下的思维导图在中学英语阅读教学中的作用、思维导图在中学英语阅读类教辅中的应用,以期改进中学英语阅读教学,提升中学生英语阅读能力.

关键词：英语阅读教学、图式理论、思维导图、阅读策略

在线出版日期：2018-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：93-97