基于视觉健康设计理念的小学教材书籍设计研究
文章以探讨目前小学教材书籍设计存在的视觉问题为出发点,从教材的装帧工艺和色彩搭配不利于视力健康、插图绘画和版式设计缺乏美感两个角度进行分析,提出视觉健康设计的理念,将视觉健康设计分为视觉生理健康设计和视觉心理健康设计,并提出教材的书籍设计应该遵循视觉健康设计的策略,包括装帧工艺科学合理、文字排版清晰有序、色彩搭配协调护眼、插图绘画准确美观、互动形式灵活多样5个方面.视觉健康设计策略对保护小学生视力健康,提升小学生关感素养有着重要的作用.
小学、教材、书籍设计、视觉健康设计
2018-05-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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