助力课程整合改革,开发创新规划教材

摘要：

作为医教协同机制的重要举措,以器官系统为基础的医学课程整合和以PBL教学为代表的医学教育模式改革备受关注.为适应改革需要,开发针对整合课程的创新型规划教材成为当务之急.本文从基础调研、理念设计、团队组建和田间管理四个方面分析了OSB-PBL规划教材开发的特点以及所采取的做法,并从教材内容、质量评估和应用推广三个方面分析了提升OSB-PBL教材质量和加强推广所要解决的问题.

关键词：教材开发、课程整合、医学教育

分类号：R-05;TU982.29;F719

在线出版日期：2015-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：34-36