上海市青少年社会化阅读的使用强度分析:以微信阅读为例

摘要：

随着数字化文本和社会化媒体的发展,基于分享和互动的社会化阅读开始得到读者的青睐.其中,微信阅读作为一种典型的社会化阅读形态,拥有较为广泛的受众群体.文章以上海市中学生微信阅读为研究对象,通过问卷调查方式考察了青少年社会化阅读的使用强度.研究表明:①从投入时间和参与程度来看,青少年并未对社会化阅读形成依赖.②在青少年不同的群体中,男生的使用强度高于女生,初中生高于高中生,郊区生高于城区生.③对于青少年而言,社会化阅读更多的是一种社交驱动型阅读活动.

关键词：社会化阅读、阅读行为、使用强度、青少年

分类号：G206;G807;G635.5

资助基金：国家社会科学基金;上海市社科青年项目;上海交通大学文理交叉项目;上海交通大学"SMC-晨星青年学者奖励计划"

在线出版日期：2015-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：99-103