编辑利用期刊稿件学习的四项原则

摘要：

期刊稿件具有传授知识的功能,因此,编校人员利用接触它们的有利条件学习新知识实属必要,但也是有前提条件的.笔者依据个人的经验对这种学习提出了应遵循的四项原则,即针对性原则、控制性原则、结合性原则、强化性原则.

关键词：期刊稿件、学习、原则

分类号：S816.5;S6;G256

在线出版日期：2014-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：120-122