10.3969/j.issn.1005-0590.2007.09.006
6高校合编教材编写现状刍议
@@ 目前,教材集体编写或称多作者编写的现象已经日趋盛行,尤其是基础课、专业课教材的编写更呈现多院校、多作者合编之趋势.这种现象有其合理性,但也存在一些问题.本文尝试将其优势和不足归纳如下,以供探讨.
高校、教材编写、多作者、优势和不足、专业课、基础课、合理性、院校、集体
G23(出版事业)
2007-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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高校、教材编写、多作者、优势和不足、专业课、基础课、合理性、院校、集体
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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