互联网+形势下高职教育翻转课堂教学模式研究——以《网络营销实务》课程为例

摘要：

互联网+形势下,传统教学模式已无法满足现代高职教育的要求.为激发学生学习兴趣,实现以”学生为主体,教师为主导”的教学理念,越来越多的教师开始尝试将翻转课堂教学模式引入到高职教育中.本文以《网络营销实务》课程为例,利用现代化技术,结合翻转课堂结构模型,以任务为驱动,从课前、课中和课后三个阶段设计适合《网络营销实务》课程的翻转课堂教学流程,并分析研究翻转课堂在实施过程中应注意的问题,实现利用翻转课堂提高高职学生实践操作能力的目标.

关键词：翻转课堂、任务驱动、”雨课堂”平台、学情分析

所属期刊栏目：33

分类号：G642.421(高等教育)

资助基金：2016-11绍兴市高等教育课堂教学改革研究项目绍市教高”2015”134号;浙江省供销社科学研究项目16SSY16

在线出版日期：2017-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：248-251