两阶段链式效率评估的教师绩效考核模型

摘要：

为了更好地实现教师绩效评价的功能,将这项工作进行科学化、定量化,对每一位教师进行公正、合理的综合素质评价考核,本文结合教师绩效考核的需求,提出了一种基于两阶段链式效率评估的教师绩效考核模型.首先构建教师绩效考核指标的典型相关模型,然后构建两阶段链式效率评估模型,深入分析协同创新规模有效和技术有效对教师绩效考核的影响,并以此得到绩效考核结果.算法实例仿真实验结果表明,本文提出的改进方法与模糊算法、PCA算法、ANP算法、VIKOR算法相比,对于教师绩效考核的结果与专家评价值最为接近.

关键词：教师素质、绩效考核、两阶段链式、典型相关模型、综合评价

所属期刊栏目：33

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目:协同创新视阈下河南省高等学校教师教育联盟研究

在线出版日期：2017-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：266-269