基于层次分析法的教育修缮项目绩效评价探究

摘要：

教育基本建设是一个投资资金量大、影响面广、社会关注度高的系统工程.从目前上海教育类基建项目的现状来看,修缮类的建设项目在项目管理绩效后评价方面还存在一定的缺失.结合上海市教育基建财政资金项目管理的实际情况,围绕教育修缮项目的管理绩效,聚焦于修缮项目过程管理中各项指标的效益,主要针对教育修缮项目开展绩效后评价.对绩效评价指标体系的研究采用的是层次分析法.为了确保该绩效评价指标体系的科学性、合理性、适用性和可行性,笔者将其应用于对某高校修缮工程项目的评价中.结果表明该体系适用于上海的教育类修缮项目,同时反映出了项目管理过程中的实际问题,为进一步规范教育修缮工程管理奠定了基础.

关键词：教育修缮项目、绩效评价、绩效评价指标体系设计、层次分析法

所属期刊栏目：37

分类号：TU712+.2(建筑施工)

在线出版日期：2016-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：452-455