目标取向和创新气氛对研究生创新行为的影响——跨层次研究模型

摘要：

运用跨层次研究方法探讨目标取向对研究生创新行为的影响,分析创新气氛在目标取向影响研究生创新行为中的作用,构建了两者对创新行为交互影响的理论模型,即在不同的创新气氛中,学习目标取向对创新行为的正向影响没有差异,社会责任型目标取向也是如此；在高创新气氛的院校中,证明型成绩目标取向和社会认可型目标取向对创新行为的影响均比低创新气氛的院校大,回避型成绩目标取向对创新行为的影响比低创新气氛的院校小.

关键词：创新气氛、目标取向、创新行为、研究生

所属期刊栏目：34

分类号：G640-012(高等教育)

资助基金：广东省学位与研究生教育改革研究项目"研究生创新行为驱动因素实证研究"12JGXM-MS39;广东省普通高校人文社科研究项目"社会网络视角下的组织隐性知识管理策略研究"wym09101

在线出版日期：2013-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：177-180