数智赋能信息资源管理背景下档案学教育改革的思考

摘要：

[目的/意义]数智赋能信息资源管理,对档案数据和档案信息的管理产生了深刻影响,进而对档案从业者提出新要求,对档案学教育提出新需求.档案学界和业界应正视这样的变化,改革档案学教育.[方法/过程]从档案学在信息资源管理一级学科中的定位出发,在分析数智技术和数据环境对信息资源管理赋能作用的基础上,探讨档案管理变革取向,提出档案学教育改革策略.[结果/结论]数智技术赋能信息资源管理方法、数据环境赋能信息资源管理对象,使得以"档案数据"和"档案信息"为主要对象的档案管理发生变化,管理对象和资源内容开始延伸,档案数据资源价值得到提升,面向数字记忆的档案数据资源深度开发获得重视,由此需要档案学教育"辟新课""重基础""强应用""广拓展""精技能",推动档案学教育改革.

关键词：数智赋能、信息资源管理、档案管理、档案学教育、档案学专业

所属期刊栏目：5

分类号：G253(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：扬州大学教学改革研究项目YZUJX2021—D1

在线出版日期：2023-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：105-113