10.3969/j.issn.1005-6033.2021.12.001
基于AISAS模型的公共图书馆研学旅行服务路径与策略研究
文旅融合时代,公共图书馆研学旅行服务表现出分众化、个性化特点,公众对可带来场景化、沉浸式体验的研学旅行服务产生了强烈的需求意愿.引入并阐释了用户消费主观认知、兴趣、搜寻、行为与共享间相关性的AISAS模型,分析了AISAS模型应用于公共图书馆研学旅行服务实践的意义,探讨了满足公众研学旅行需求的研学旅行服务路径与策略.
公共图书馆;研学旅行;服务路径;服务策略;AISAS模型
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G258.2(图书馆学、图书馆事业)
2022-01-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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