基于数据驱动的大学生科学数据素养教育体系研究

摘要：

科学研究进入大数据时代,"大数据驱动科学发现"已成为科学研究的第四范式,研究从宏观的社会知识层转向微观的数据层,这对大学生科学数据素养教育提出了新的要求.以科学数据素养内涵为主线,选取江苏省部分高校,调研科学数据素养教育的实施现状以及大学生的需求情况,在此基础上构建出基于数据驱动的高校图书馆科学数据素养教育框架,以增强大学生的核心竞争力.

关键词：大数据、高校图书馆、数据素养教育

所属期刊栏目：6

分类号：G254.97(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：2019年度江苏省哲学社会科学课题"数据驱动下基于用户需求的科学数据素养营销策略研究";2018年度南京交通职业技术学院院级一般项目"移动图书馆用户画像与用户交互研究";2019年度江苏省高职高专院校思想政治理论课教学研究项目"基于突发事件的高职院校思政教育工作路径探究"

在线出版日期：2021-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：41-46