浅析美国大学图书馆的"研究冲刺"

摘要：

作为一种新颖的信息服务模式,美国堪萨斯大学图书馆提出的研究冲刺模式有效地解决了图书馆员与教师之间无法形成高效率合作的问题.这种短时间集中合作办公的方式,不仅可以帮助教师快速高效地攻克项目难关,也能够实现图书馆员信息服务技能的完全发挥.在开展研究冲刺工作的过程中,图书馆员与教师的联系更加紧密,大学图书馆的知名度也得以提升.通过分析美国堪萨斯大学图书馆实施研究冲刺的流程,探索了国内大学图书馆开展研究冲刺的可行性.

关键词：研究冲刺、大学图书馆、信息服务

所属期刊栏目：5

分类号：G252.62(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2020-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：16-20