MOOC平台下基于混合式学习的C语言教学模式研究

摘要：

C语言课程在当前高职院校教学过程中面临着学生学习激情不高、学习效果不理想等问题,探索MOOC平台下面向C语言课程的混合式教学设计方法意义重大.对高校开展的MOOC平台下基于混合式学习的C语言教学模式进行了探讨.

关键词：C语言教学模式、混合式学习、MOOC平台

所属期刊栏目：25

分类号：G434(电化教育)

资助基金：湖北工程学院教学研究项目"面向程序设计课程的混搭MOOC的双主体教学模式研究"2014A34

在线出版日期：2016-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：129-130