10.3969/j.issn.1005-6033.2015.18.042
总分馆体系下公共图书馆与学校的合作--以苏州图书馆为例
公共图书馆有辅助教育的使命,图书馆与学校的交互合作更有利于推广阅读,实现教书育人的目的。苏州图书馆总分馆体系为馆校合作带来了模式上的创新和活动推广上的便利,但依然存在着问题和不足。馆校之间长期合作不仅要设计符合双方利益的模式,还要建立合理的促进机制,需要依靠双方的共同努力。
总分馆体系、馆校合作、合作模式
G258.2(图书馆学、图书馆事业)
2015-10-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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