10.3969/j.issn.1005-6033.2014.21.008
日本动漫风靡现象下的青少年阅读指引
青少年作为动漫阅读的主体人群,他们在接受动漫作品所传递的文化信息时,需要有外来的指导与帮助,才有助于正确理解动漫作品中的文化元素。阐述了国内动漫阅读的现状,指出了日本动漫阅读的指引策略。
日本动漫、动漫阅读、青少年、图书馆
G252.1(图书馆学、图书馆事业)
江苏省高校哲学社会科学基金项目“符号学视角下的日本动漫语言研究”项目编号2012SJD750035。
2014-11-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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