10.3969/j.issn.1005-6033.2014.17.017
学龄前儿童阅读推广的实践初探
基于当前学龄前儿童的阅读现状,阐明了学龄前儿童阅读的意义,从在哪里阅读、何时阅读、阅读什么和如何阅读4个方面讨论了助推学龄前儿童阅读的实践。
学龄前儿童、阅读推广、图书馆
G252.1(图书馆学、图书馆事业)
2014-09-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
40-42,50
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10.3969/j.issn.1005-6033.2014.17.017
学龄前儿童、阅读推广、图书馆
G252.1(图书馆学、图书馆事业)
2014-09-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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