从“专业剖析+开放获取”视角看学科OA资源库建设——以天津地区示范性高职院校为例

摘要：

以天津地区国家示范性高职院校重点专业为基点的学科OA资源库建设为例,就如何在剖析专业特色和需求的基础上挖掘、整合和组织学科特色开放获取资源进行了探讨,旨在探索高职院校图书馆专业特色数字馆藏建设的可持续发展之路.

关键词：开放获取、专业剖析、学科归类、OA资源、数字馆藏、高职院校

所属期刊栏目：23

分类号：G250.74(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：天津教育科学学会"十二五"规划课题"天津市示范性高职院校重点专业OA资源分布与集成研究"课题编号JKI250157B

在线出版日期：2013-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：155-157,160