10.3969/j.issn.1005-6033.2013.18.050
高职高专院校信息素养教育调查分析与提升策略研究——以吉林省高职高专院校为例
在对吉林省高职高专院校信息素养教育的现状进行调查分析的基础上,探讨了吉林省高职高专院校信息素养教育存在的不足,建议高职高专院校应将信息素养教育纳入教学工作序列,着力推动教材多样化、方法层次化,鼓励图书馆馆员与专业教师共同承担教学工作,并注重对信息素养教育教学效果的调查和评估.
高职高专院校、信息素养教育、提升策略
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G254.97(图书馆学、图书馆事业)
吉林省社科联2013年立项课题"高职高专院校信息素养教育调查分析与提升策略研究"省联1359
2013-11-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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