10.3969/j.issn.1005-6033.2013.10.002
利用Z理论解析高校图书馆员的培养
基于Z理论的先进理念,讨论了高校图书馆复合型人才的培养工作,通过深刻解读高校图书馆员、部门与工作之间的复杂关系,提出培养创新人才的具体途径,包括馆员与部门之间的协调、实践锻炼、培养专业技能与提高素质、完善考核机制等方法,期望对高校图书馆的人才建设提供一些借鉴.
Z理论、高校图书馆、图书馆员培养
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G258.6(图书馆学、图书馆事业)
2013-09-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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