10.3969/j.issn.1005-6033.2013.02.008
“误读”及其在阅读活动中的意义
“误读”是阅读学理论和解构主义理论的一个重要概念.从文本和读者两个方面探讨了误读的成因,区分了消极误读和积极误读的不同,并分析了“误读”理论在读者阅读活动中的意义.
阅读活动、误读、"误读"理论
23
G252(图书馆学、图书馆事业)
2013-03-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
20-22
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10.3969/j.issn.1005-6033.2013.02.008
阅读活动、误读、"误读"理论
23
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2013-03-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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