学习共享空间再造与大学图书馆建筑新形态——从中外大学图书馆的比较看学习共享空间的发展

摘要：

通过对中外大学图书馆学习共享空间的比较分析,指出学习共享空间的功能将兼顾学习、交流与合作,并从局部的空间再造影响今后大学图书馆建筑设计的理念和整体功能的强化与发挥.在学习共享空间的发展过程中,图书馆员和建筑师从软空间和硬空间方向起着不同的作用,最终是吸引人到达空间,实现大学图书馆的教育使命.

关键词：学习共享空间、大学图书馆建筑、建筑空间、比较研究

所属期刊栏目：22

分类号：G258.6(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2013-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23