10.3969/j.issn.1005-6033.2011.35.010
图书馆知识服务模式下的基础教育教师科研现状及对策
对浙江中小学教师科研现状进行了调查研究,从图书馆知识服务的视角,提出改变基础教育科研现状,提升浙江基础教育科研水平的对策.
中小学教师、基础教育、科研水平、图书馆、知识服务模式、浙江省
21
G252(图书馆学、图书馆事业)
2012-05-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
23-26
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10.3969/j.issn.1005-6033.2011.35.010
中小学教师、基础教育、科研水平、图书馆、知识服务模式、浙江省
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G252(图书馆学、图书馆事业)
2012-05-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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