10.3969/j.issn.1005-6033.2011.23.026
基于混合学习的“文献检索”网络课程实践研究——以东莞理工学院城市学院图书馆为例
从混合学习的定义及应用模式出发,分析了混合学习模式中课堂教学和网络课程的关系,在此基础上设计并实现了基于传统混合学习模式的“文献检索”网络课程,并提出了推广“文献检索”网络课程建设模式的建议.
混合学习、文献检索课、网络课程、课程设计
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G254.97(图书馆学、图书馆事业)
2012-01-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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